提高小学科学实验教学有效性的思考

• 作者: 安坤
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学科学 实验教学 有效性 提高途径
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 310
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.598

摘要

小学科学作为学生的启蒙教学科目之一,我们小学科学老师对其教学方式、教学理念等进行了长期的探讨、实验以及实践,以保证小学生对小学科学教学的喜爱及兴趣,并通过实验教学的方式对学生进行小学科学的教育教学.让学生积极动手、动脑去主动学习,而不是让学生被动地接受知识.基于此,本文章对提高小学科学实验教学的有效性进行探讨,以供相关从业人员参考.