微课在小学数学教学的实践研究

• 作者: 赵会娜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 小学数学 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 0290-0290
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着课程改革的不断推进和发展,老师应改变角色来适应课该的要求。让微课进入数学课堂,让学生“课前自学,课 堂上讲出来,教师只是点拨疑难”是我们新探索的一种教学模式,强调以学生为中心来实际学习活动,目的是逐渐培养学生的学 习兴趣,使课堂教学达到高效。本文以小学数学教学为背景,分析了微课的应用策略,希望能对其他小学数学教学同行有所启示 和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵会娜	河北省廊坊市永清县刘其营乡中心校李黄庄小学	1	0	0.0	0.0