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摘要:
党和国家历来把思想政治理论课建设摆在落实立德树人根本任务的关键位置,近年来明确提出要加强思政课改革创新工作,健全评价与支持体系。显隐性知识并重考核评价方式是通过合理化布局、精细化布置、个性化实施创新考核评价方式,旨在推动评价体系向“能力”倾斜,为思想政治理论课改革创新提质增效。
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文献信息
篇名 高职思政课显隐性知识并重考核评价改革与实践
来源期刊 智库时代 学科
关键词 思想政治理论课 显隐性知识并重 考核 提质增效
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 智谋方略
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G711
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
显隐性知识并重
考核
提质增效
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
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