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摘要:
在教学目标越来越明确、教学质量要求越来越高的教学改革背景下教师身上承担的责任越来越重,需要在原有工作的基础上做好统一规划的同时着重培养学生的逻辑思维能力,让小学阶段学生在学习期间接受正确的教育,促进知识与能力的提升,做好前期铺垫工作.逻辑思维能力的培养不是一蹴而就的,需要教师制定方案有计划有针对性地培养学生逻辑思维.基于此,本文章对探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略进行探讨,以供相关从业人员参考.
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探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略
小学数学
逻辑思维能力
综合素质
小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究
小学
数学教学
逻辑思维
能力培养
小学数学教学培养学生逻辑思维能力的策略
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数学教学
逻辑能力
思维能力
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关键词云
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文献信息
篇名 探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 逻辑思维能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 521
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1001
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
逻辑思维能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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