问题不断的课堂——例谈生成艺术在初中语文教学中的应用

• 作者: 刘爱丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 生成艺术 语文课堂 应用
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育的不断改革,对中学生的学习教育越来越重视,尤其是对中学生的语文教育.在现阶段的语文教学中,教师不能单纯地认为语文教学只是教学工作中必须要完成的任务,更重要的是应当把语文教学当成一种艺术,让学生的学习更加轻松高效.语文这门学科与其他的学科相比较而言,更加具有自主性,语文学科需要学生自己去理解文章的内容,不同的文章内容在不同的学生看来也会有巨大的不同,因此在语文教学过程中,更重要的是需要教师用心去教学,真正地把有效的信息教给学生,并且对学生所用的教学资源方面也要进行一定的筛选,以此在教学课堂上促进学生准确把握关键信息,以此促进生成艺术在初中语文课堂教学中的应用.主要围绕生成艺术在初中语文教学过程中的应用展开分析.