看见文字深处的秘密——运用阅读方法实现深度阅读

• 作者: 沈莉莉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读方法 深度阅读 阅读层次
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

文本是有深度的,阅读是有层次的,初中阶段的阅读应当超越基础性阅读达到理解性阅读.教师应在阅读活动中使用一些有效的阅读策略和方法,从而达到阅读的更高层次.