小学语文教学中运用合作学习模式应用研究

• 作者: 张宁
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学学生 语文教学 合作学习模式
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0231-0231
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

合作学习模式是通过一个小组或是团体来共同完成作业和探究问题的学习模式,其尤其强调团队之中每个学生之间的互相配合与协调,然后群策群力各抒己见的解决学习中遇到的难题或是教师布置的作业内容。而教师在这之中发挥的是引导者和辅助者的角色作用,这要求教师不仅有对专业知识的深层认知,也同样需要教师对每一个学生的实际学习境况有一个深入的研究和了解。基于此,文章将以小学语文教学为研究对象,简单分析合作学习的模式对于教师的工作和学生的学习有哪些积极的意义,并对如何正确地运用合作学习模式提出一些看法和提议,以期对新时代新课改背景下的小学语文教育工作发挥一些促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宁		2	9	1.0	2.0