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摘要:
小学阶段是学生品格和道德的形成时期,因此在这个时期,教师要重视对学生道德品质的培养,让学生在今后的发展中能把握正确的方向.小学道德与法制是对学生进行德育的重要渠道,可以促进学生的健康发展,让学生形成良好的日常行为习惯.在教学中,要根据教学中存在的问题制定相应的对策,使小学生道德素养与法治观念的培养能落到实处.
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道德与法治
探索
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核心素养
道德与法治
教学探索
内容分析
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文献信息
篇名 小学道德与法治教学中存在的问题及建议
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学道德与法治 存在的问题 建议
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.430
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研究主题发展历程
节点文献
小学道德与法治
存在的问题
建议
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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