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摘要:
思维导图不仅仅可以使用在理科教学中,还可以应用在文科的教学中,小学作文教学是语文教学中的重要部分,怎样才能教会小学生如何写作,让学生提高写作能力,是作文教学的重要内容.本文探讨了思维导图应用在小学作文教学中的积极意义,并且提出了怎样使用思维导图,优化小学作文教学的策略,希望能为提高小学作文教学质量,贡献出一些积极力量.
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文献信息
篇名 运用思维导图优化小学作文教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 思维导图 优化 小学作文教学 实践
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 633
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1208
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优化
小学作文教学
实践
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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50
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