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摘要:
数学作为一门被广泛应用于社会各领域的学科,具有高度的抽象性以及逻辑严密性,正是因为数学本身这样的特性,加深了其学习的难度。数学学习就是一场思维的“风暴”,不同时期的数学学习有着不同的特点,对于思维能力的要求也不尽相同,因此根据小学数学特征来培养小学数学思维能力对于整个数学学习生涯有着重大意义。
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篇名 小学数学思维能力的培养方法
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 小学数学 思维 方法
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0041-0041
页数 1页 分类号 G
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读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
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