应用学习科学对教师教学发展的启示

• 作者: 李玲玲
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学习科学 教学科学 有效学习
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0121-0121
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

智慧时代的教育面临的首要问题应该是理解人是如何学习的。学习科学就是研究人是如何进行学习的一门学科,它可以帮助教学者和学习者真正理解学习、教学、评价的关系。文章将简单阐述学习科学与教学的关系,以期从中得到学习科学对教师的教学发展启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲玲		7	4	2.0	2.0