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摘要:
每一个课堂都进行着教学做活动。教师要以教材为中心,以党的教育方针为方向,从学生实际、学校实际出发,有针对性从优选择教学资源,有效整合“教学做”,高效利用课堂活动时间,促进师生核心素养共同发展。
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文献信息
篇名 “教学做合一”在农村初中数学教学中的实践研究
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 教学做合一 初中数学 实践研究
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0030-0030
页数 1页 分类号 G
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教学做合一
初中数学
实践研究
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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