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将文化自信融入高职外语课堂教学的途径探索
将文化自信融入高职外语课堂教学的途径探索
作者:
田婷婷
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文化自信
外语课堂
思政教育
摘要:
加深对中华传统文化的理解和认同,树立文化自信,继承和弘扬中华传统文化,是建设社会主义现代化文化强国的重中之重。高职外语课堂是高职学生学习外来文化的前沿阵地,学生也最容易受到外来文化的冲击和影响,外语教师应当重视本国文化的传播,引导学生树立和坚定文化自信。因此,将文化自信融入高职院校外语课堂教学意义重大。本文以高职日语课堂教学为例,从外语课堂教学与思政教育结合的角度出发,探索如何将文化自信融入高职院校外语课堂教学之中。
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文献信息
篇名
将文化自信融入高职外语课堂教学的途径探索
来源期刊
智库时代
学科
关键词
文化自信
外语课堂
思政教育
年,卷(期)
2020,(49)
所属期刊栏目
智库观察
研究方向
页码范围
159-160,164
页数
3页
分类号
H55
字数
语种
中文
DOI
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文化自信
外语课堂
思政教育
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
主办单位:
山西社会科学报刊社
山西大众文化传播研究所(有限公司)
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-4609
CN:
14-1391/D
开本:
16开
出版地:
山西太原市迎泽区水西关街26号
邮发代号:
22-570
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
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