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摘要:
综合性学习方法为语文教师开展语文教学活动提供了全新的思路和途径,不仅能够有效弥补传统教学模式中的缺陷和漏洞,还能增加学生与语文教师的交流和互动,有助于提升学生的口语表达能力以及实践能力.除此之外,综合性学习方式也能够最大限度地极大学生与语文教师的创新精神,积极寻找生活中的各种有趣场景应用到教学课堂当中,促进学生全面发展.
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文献信息
篇名 小学语文综合性学习的有效策略
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 综合性 学习 有效策略
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.36.047
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小学语文
综合性
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有效策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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