预设最近发展区,管窥音乐的力量

• 作者: 吕颜岐
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 儿童 音乐学习 最近发展区 阶段性
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.36.058

摘要

维果茨基的"最近发展区理论",认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力.两者之间的差异就是最近发展区.教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能.本文从该理论入手,探讨其对音乐课堂的意义即运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕颜岐		1	0	0.0	0.0