参与式教学法探析

• 作者: 赵慧静
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 参与 学生 课堂
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0220-0220
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

参与式教学是强调学习者已有的经验,与同伴合作、交流,一起寻找、分析、解决问题的途径,以提高师生的批判意识和自主发展能力。该方式力图使教学活动中的每一个人都投入学习活动之中,都有表达和交流的机会,在平等对话中产生新的思想和认识,丰富个人体验和经历,并产生新的结果与智慧,进而提高自己改变现状的自信心和自主能力。 在西藏这个特殊的教育环境下,更需要每个学生进入到教学中的每一个环节,配合老师完成教学。在新课标的大环境下,学生需要自主参与到学习中,所以,参与式教学法此时的研究显得格外重要。

作者信息

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1	赵慧静		1	0	0.0	0.0