小组合作学习模式在高中语文写作教学中的实践探究

• 作者: 廖涵
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 写作教学 小组合作学习 高中语文
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 0126-0126
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文是一门语言性学科,以语言运用为主,学科有着天然的互动属性。在高中语文教学过程中,高中生普遍存在着语 文互动能力不足、自主学习性差等问题,导致高中生语文成绩不高,限制高中生作文水平提升。高中语文教师在开展作文教学实 践教学过程中,要正视语文教学问题,采用小组合作学习模式开展写作教学,提升高中生作文水平。故此,文章将分析高中写作 教学现状,并研究小组合作学习模式在写作教学中的实践探究策略,旨在提升我国高中语文写作教学水平。

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1	廖涵		1	0	0.0	0.0