浅谈中小学语文阅读有效衔接途径

• 作者: 万子章
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 中小学语文 阅读教学 衔接途径 作用
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 1181
• 页数: 1页
• 字数: 411字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学既是小学语文教学中的主要内容,同时也是中学生语文教学中的主要内容.但是在中学以及小学语文阅读教学中,对阅读教学的难度以及内容等,都存在着一定的差距.因此我们需要在语文阅读教学过程中,增强中小学语文阅读教学的有效衔接,减少学生在语文阅读学习中的困难.本文在此基础上,对我国中小学语文阅读教学的现状进行研究,同时提出具体的对策建议,希望能够促进我国中小学语文阅读教学的有效衔接,提高语文阅读教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万子章		7	4	1.0	2.0