初中语文教学中家国情怀的培养策略研究

• 作者: 马倩
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 家国情怀 语文教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

四大文明古国到现在中国是仅存的一个,之所以会有这样情况出现是因为中国的传统文化教育中包含着浓重的爱国教育,这种爱国教育的培养让中国人在骨子里都有一种家国情怀,使得中国民族多次在危机面前转危为安,不仅让中国在涅槃中重生,还让中国得到了较快的发展.从教育的角度来说,初中是比较好的家国情怀教育阶段,这是因为在这个阶段学生正处于心理成熟的初期,是形成正确的人生观和价值观的最佳阶段,所以初中语文教学对于学生家国培养是至关重要的,只有保证学生的家国情怀得到正确的培养,才能让学生在未来的社会建设中起到积极的作用,因此本文首先提出了把朗读作为培养学生家国情怀的基础的策略,又提出了用情感触动的方式来培养学生和用具体案例感染学生的策略,最后提出了用语言激发学生的策略.

作者信息

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1	马倩		1	0	0.0	0.0