探究小学语文阅读读写结合的教学策略

• 作者: 周艳红
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 阅读 读写结合 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.070

摘要

小学阶段是每个学生的重要学习阶段,此阶段的学习将影响学生日后的学习及发展.素质教育对各科教师的要求逐渐增高,阅读教学作为小学语文的重要教学内容,传统教学模式不能满足教学要求.在此情况下,教师应采用读写结合教学模式进行阅读教学,以提升学生阅读能力、写作能力及表达能力.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对探究小学语文阅读读写结合的教学策略提出了一些建议,仅供参考.