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摘要:
群文阅读突破了传统的阅读教学内容,创新了传统的教学思想.本文阐述了群文阅读的重要性,探究了群文阅读有效衔接课内阅读与课外阅读的策略,主要体现在立足教材、丰富文章、衔接课内外阅读,在课堂当中、灵活运用多种方法、扎实阅读基础.
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文献信息
篇名 群文阅读,有效衔接课内阅读与课外阅读
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 群文阅读 衔接 课内外阅读
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康春秀 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
群文阅读
衔接
课内外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
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