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摘要:
新课改以来,对模块教学的设置越来越科学化、合理化、多元化,不仅体现了高中美术教学的育人目标,也为美术课程资源进行了有效的填充。而漫画作为美术教学中一种文化宣传途径,可以寄托思想请情感,也可以传扬中华民族优秀的民族精神和价值观。为此,本文分析了漫画特点,解读了高中美术绘画模块中漫画课程教学的意义,并运用情境营造、时事引用、网络融合、多元评价等策略进行了课堂教学实践分析。
内容分析
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文献信息
篇名 高中美术绘画模块中漫画课程教学探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 高中美术 漫画 审美技法
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 208-209
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈宇峰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
漫画
审美技法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
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8801
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