如何挖掘小学高年级作文“每日小练笔”的练笔资源

• 作者: 吴昊
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学高年级 每日小练笔 练笔资源
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 0094-0094
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

写作是语言文字运用的一种途径,也一直是小学高年级教学中的难题。教师可以通过每日小练笔的方式降低写作难度, 提升写作兴趣。在小练笔的过程中,教师要善于挖掘练笔资源,立足教材,拓宽写作渠道,这样才更有利于加强积累,提升学生 写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴昊		1	0	0.0	0.0