作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
诗文在中华文明五千年的历史长河中熠熠生辉,是中华 文明宝库中灿烂的瑰宝,是中华文化在世界上的名片。它创设 了优美的意境,表达了真挚的情感,千百年来脍炙人口。经过 千百年的沉淀。新课程标准明确要求初中学生诵读古代诗词, 阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积 累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。因古今文化差异比较大, 学生缺少兴趣,仅机械麻木地背诵,缺少发现诗词之美的眼睛, 不利于提升学生的语文素养。
推荐文章
读懂学情,方能以学促教
分析
改善
教学
基于学情分析的教学设计研究
学情分析
教学设计
小数乘整数
小学语文教学中的学情分析
学情分析
小学语文
教学
品诗词,溯经典,泽童心
品读鉴赏
唐诗宋词
传统文化
泽润心灵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧析学情 活学诗歌 品悟经典之美 ——论学情分析在学习诗词中的重要性
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 诗歌 学习
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0097-0097
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳妍伶 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
诗歌
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导