"预测",让阅读妙不可言

• 作者: 利宏光 朱优德
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 预测 阅读策略 课题 文本 插图
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 学业评价
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"预测"作为一种阅读策略,是指读者在阅读中根据已有的信息和经验对故事发展、文章观点等进行预先推测,并在文本中寻找相关信息来验证的过程.阅读教学中,教师要引导学生从课题、文本、插图中预测主题,掌握预测的方法,形成预测能力,养成预测习惯,可以达到高效阅读、深度学习的目的 .