基于核心素养引领下的小学语文阅读教学策略研究

• 作者: 秦羽佳
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 核心素养 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 617
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.11.877

摘要

以往的小学语文阅读教学中,老师通过带领学生进行大量阅读练习,虽说可以在一定程度上提升学生阅读技能,但长远看这种机械的阅读方式并不有助于激起学生的阅读兴趣,学生很难在此过程中对阅读有更深的感悟.因而将核心素养当做教学导向,发挥学生主体地位,积极使用多样化教学方式,以此提高小学语文阅读教学效率.本文对核心素养下小学语文阅读教学策略加以探究.