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自闭症儿童语文教学个别化教育的实施方法
自闭症儿童语文教学个别化教育的实施方法
作者:
施殷
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自闭症儿童
语文教学
个别化教育
摘要:
对于有自闭症儿童而言,其往往面临着对语言理解、语言表达方面的困难难题,语言障碍是影响自闭症儿童健康成长的重要因素,因此,就自闭症儿童的语文教育问题而言,语言障碍也严重阻碍了其语文教学的进行,本文针对自闭症儿童语言障碍问题,从如何开展语言训练、如何提高自闭症儿童语言理解及表达出发,探讨合理、科学的应对策略.
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篇名
自闭症儿童语文教学个别化教育的实施方法
来源期刊
文渊(高中版)
学科
关键词
自闭症儿童
语文教学
个别化教育
年,卷(期)
2020,(10)
所属期刊栏目
理论研究
研究方向
页码范围
192
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.275
五维指标
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2020(0)
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自闭症儿童
语文教学
个别化教育
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(高中版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6288
CN:
11-9276/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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