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摘要:
阅读是培养学习能力的基础 , 阅读是从书本中获取知识最直接的表现途径。对阅读能力的培养要尽可能早地开启 , 所 以早期阅读的价值就体现在人类在幼儿园时期的早期阅读教学中 , 在这期间让幼儿养成良好的阅读习惯有助于对以后的学习能力、 想象力、语言的表达能力打好坚实的基础。
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文献信息
篇名 对幼儿园早期阅读教学的几点思考
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 幼儿教育 幼儿早期阅读 幼儿阅读教育
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0191-0191
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀香 连山壮族瑶族自治县福堂镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
幼儿早期阅读
幼儿阅读教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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