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摘要:
新课改背景下的小学语文教学强调教师在传授学生学科知识的同时,应引导学生充分挖掘语文学科的人文性和工具性特点.教师展开小学语文口语交际训练是集中体现语文学科特性的重要措施,其不仅可以强化学生在日常生活中的沟通能力和交际能力,也能够切实帮助学生更全面的掌握语文基础知识.本文对小学语文口语交际的教学优势进行分析并提出相应的实施策略.
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文献信息
篇名 小学语文口语交际能力培养策略浅析
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 口语交际 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 770-771
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1110
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
口语交际
教学策略
研究起点
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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