删繁就简三秋树 ——新课标下小学阅读教学中精炼教学内容的几点尝试

• 作者: 董丹
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 阅读教学 教学内容 精炼
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教材内容是否等于教学内容?事实上,教材内容并不等于教学内容,教材是编者意图的载体,只有学会与编者对话,才能删繁就简,真正聚焦教学目标.这也就要求教师学会取舍教学内容.