基于家校合作的小学德育教学分析

• 作者: 刘博祥 侯雪华
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 家校合作 小学 德育教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 259-260
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.365

摘要

德育课程是学生在成长过程中的必修课,只有对学生进行德育教育,才能帮助学生改变错误思想观念,提高学生的道德水平.对于学生来说,其接受德育教育的地方不仅只有学校,还可能在家庭以及社会中,因此,家长也应承担起对学生进行德育教育的责任,积极配合学校的德育工作,从而通过家校合作提高小学德育教育的效果.从我国目前小学德育教学来看,多数学校在家校合作方面还存在一些问题,降低了家校合作对于小学德育教学的价值.因此,学校以及家长都应从自身出发,找到影响家校合作工作效果的原因,通过不断改进提高家校合作的有效性,为小学德育教学奠定良好的基础.本文针对家校合作的小学德育教学的有效策略进行简单分析.