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摘要:
教育深化改革下,教学理念以及方式也在积极创新。情境教学法以其独特的优势在小学语文教学中得到广泛的应用。情境教学法符合了小学阶段学生的思维特点,对激发学生学习兴趣,调动其学习积极性,强化学生对知识的理解有着重要作用,同时也有助于营造轻松有趣的课堂氛围,利于教学效率的提升。文章就情景教学法在小学语文教学中的应用进行了分析。
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篇名 情景教学法在小学语文教学中的应用分析
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 小学语文 情景教学法 应用策略
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0134-0134
页数 1页 分类号 G
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小学语文
情景教学法
应用策略
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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