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摘要:
数形结合能不失时机地为学生提供恰当的形象材料,可以将抽象的数量关系具体化,把无形的解题思路形象化.
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文献信息
篇名 数形结合在《植树问题》中的运用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 植树问题 数形结合 株距
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 443
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.622
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研究主题发展历程
节点文献
植树问题
数形结合
株距
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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