基于汉字间架原则提高小学写字教学的课堂有效性

• 作者: 田甜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 汉字架构 写字教学 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 0170-0170
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于低年级的小学生,学习汉字和写汉字是现阶段必须完成的首要任务,只有学习基本的汉字笔画,最常用的偏旁及 汉字间架结构,才能写出更加标准化和美观的汉字,锻炼学生一些基本的写作技巧。但是,在实际的课程中,许多书法老师对汉 字间架原则的教育不够重视,学生的书写效果不理想。本文探讨了汉字间架原则对提高小学写字教学课堂有效性的意义。

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1	田甜		1	0	0.0	0.0