如何充分利用教学情景调动学生学习数学的积极性

• 作者: 朱秀翠
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 情景教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 0226-0226
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

情景教学是一种教学思想,也是一种教学方法。它的核心就在于结合对学习者心理发展特点的了解,让外部的教学环 境有效吸引学生,集中学生的课堂注意力,如此,教师才便于导入新的教学内容,构建有效、高效的课堂。以下本文就来谈一谈 如何设计小学数学教学情景,以调动学生的数学学习积极性,让学生成为数学探究的主体,做高效学习数学知识的主人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱秀翠		3	1	1.0	1.0