小学科学教学中学生动手操作能力培养探微

• 作者: 程慧智
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 手动操作体验 小学科学素养 课堂计划
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 0305-0305
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学科学是我国小学中设立的基础课程,小学科学的学习是学生培养科学素养的起步。目前因为新课改的实行,学校 对于培养学生的科学素养加大重视,并且也制定了一系列可执行的计划,而加强学生动手能力就是其中的一条,教师要合理的制 定课堂计划,把握好课堂进度,设计一些有趣的手动操作环节,吸引学生去发现手动操作的乐趣,从而有效的增强了学生对于参 加手动操作的积极性,从这些手动体验中,学生深入其中就可更加深切的理解学习内容。本文就是培养学生手动能力的策略进行 分析和总结。

作者信息

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1	程慧智		1	0	0.0	0.0