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摘要:
随着新课改的全面落实,学生在教学活动中的情感体验越来越得到重视。小学开放式音乐课程教学是“半小时课堂”理念的体现,具有创新性、互动性和主动性的特点,充分体现了学生在音乐课堂中的重要性。在小学音乐教学中,我们教师要采用开放式教学,不断激活学生的认知体验,从而构建高效的音乐课堂。
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应用
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文献信息
篇名 开放式音乐课堂的构建策略研究
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 音乐教学 开放式课堂 策略研究
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0237-0237
页数 1页 分类号 G
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音乐教学
开放式课堂
策略研究
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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