小学六年级数学学困生应用题解题方法探究

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学六年级 数学 学困生 应用题
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 391-392
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.551

摘要

数学对于小学生来说,一直都是一个很大的难题,尤其是在应用题上面.大多数数学学困生在看到应用题的时候,会下意识的觉得应用题都是很难的,所以一般学生看到应用题之后会直接的忽略,或者是直接的跳过,哪怕是看了,也会下意识的觉得自己肯定不会这一道题.为了解决这一问题,本文提出了使用字母表示抽象数学符号,增强学生的数学兴趣,帮助提高学生的审题能力几个方面进行了探究.