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摘要:
随着年龄的增长,初中生的身体和生理特征逐渐发生变化,引起学生的好奇和困惑,但是目前我国青春期教育大多采用逃避教学方式,导致学生疑惑无法得到解决,从而引发更加严重的问题.本文深入分析了当前初一年级青春期教学面临的问题,并提出在生物教学中开展青春期教育的途径.
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小学一年级语文教学初探
一年级
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教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初一年级生物教学中开展青春期教育的研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初一 生物教学 青春期教育
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 395
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.556
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研究主题发展历程
节点文献
初一
生物教学
青春期教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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