多元智能理论在小学英语教学中的应用分析

• 作者: 吴人丽
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 多元智能理论 小学英语 教学应用 应用分析
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 578-579
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.814

摘要

多元智能理论是指是一种全新的人类智能结构的理论,它认为人类思维和认识的方式是多元的.在小学英语教学实践中,教师应当利用多元智能理论帮助小学生发散自己的思维,从多角度去思考问题拓宽思路,从而有效提升学生的综合英语水平.本篇文章将主要探讨多元智能理论在小学英语教学中的应用,期望为小学英语教师提供一定的思路,帮助学生有效提升英语综合能力.