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摘要:
新课改下提高小学语文教学的有效性,必须加强课堂教学模式的创新与优化,重视合作学习方法的应用,确保课堂教学成效.基于此,本文针对小学语文教学中如何开展合作学习展开探究,结合当前合作学习中的问题进行分析,提出了合理的教学措施,为相关研究人员提供了有帮助意义的理论参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 探究小学语文教学中如何开展合作学习
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 合作学习 营造氛围
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 632
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.894
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
合作学习
营造氛围
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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