SimMan3G模拟教学法在轮科护士心肺复苏培训中的应用

• 作者: 曾奕云 霍志浩 吴智鑫 李淑芳 周建仪 刘晓伟 袁康 朱天威
• 来源期刊: 当代临床医刊
• 关键词: SimMan3G模拟教学法 护士 心肺复苏 培训 效果
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 1-3,79
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-9559.2021.02.001

摘要

目的 探讨SimMan3G模拟教学法在轮科护士心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)培训中的教学效果.方法 将2019年4月至2020年5月于我院进行轮科的护士98名,按照随机数字表法随机分为对照组和试验组,每组各49例.对照组护士采用常规的CPR培训,试验组护士采用SimMan3G模拟教学法进行CPR培训,授课内容为《2017年国际心肺复苏指南》.比较两组护士培训前后的理论成绩,环境评估、病情评估、启动急救系统、判断脉搏与呼吸、按压定位、按压深度、按压频率、胸廓回弹、人工通气、按压通气比例、五个循环后判断的正确率,平均按压频率、平均按压深度、胸廓回弹率、出现室颤到启动AED时间、操作AED时间、五个循环总时间,护士教学满意度.结果 培训后,两组护士的理论成绩均较培训前显著升高,且试验组理论成绩高于对照组(P＜0.05);培训后,试验组按压定位、按压深度、按压频率、胸廓回弹、人工通气的正确率显著高于对照组(P＜0.05);培训后,两组平均按压频率、平均按压深度、胸廓回弹率均较培训前改善,且试验组优于对照组(P＜0.05);培训后,两组护士出现室颤到启动AED时间、操作AED时间、五个循环总时间均较培训前缩短,且试验组均短于对照组(P＜0.05);试验组教学满意度优于对照组(P＜0.05).结论 SimMan3G模拟教学法可以提高轮科护士CPR培训效果和教学满意度.