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摘要:
在教育的当代,核心素养一词显然备受教育界热议,那么它具体是要达到怎样的教育目标呢?通过查找相关文献,找到了其核心教育宗旨,即培养全面发展的人。而阅读能力显然是的一个人综合、全面、健康发展的根本素质之一。本文将从语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解四个角度进行探究,还请同仁斧正。
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文献信息
篇名 谈谈核心素养下的小学语文阅读能力培养
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学语文 核心素养 阅读能力
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 语文教学-阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.03.001
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研究主题发展历程
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小学语文
核心素养
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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