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摘要:
五四运动以来,中国现当代文学经历了百年的发展.对"中国现当代作家作品研习"任务群的学习有助于学生认识中国百年的历史变迁,有助于学生了解中国百年的文化创造,有助于学生全面积累和建构语文学科核心素养.中国现当代文学在世界文学格局中形成了具有中国民族精神与民族气派的文学世界,显示了中华民族不竭的文化创造力,已经成为世界文学的重要组成部分.学习中国现当代文学将帮助我们进一步理解中国文化生生不息的创造力,增强文化自信.
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以写作任务群整合单元教学 ——以统编教材八年级上册第二单元为例
写作任务群
单元教学
单元写作目标
读写结合
简析北师大版小学语文教科书中的中国现当代文学作家作品
小学语文教科书
中国现当代文学
选文
特点
论明代四六书启总集对当代作家的经典化
明代
四六书启总集
当代作家
经典化
初一语文统编教材单元整体教学的研究
初中语文
统编教材
单元整体教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对"中国现当代作家作品研习"任务群及统编教材相关单元的阐释与教学建议
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 中国现当代作家作品研习 单元 阐释 教学建议
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 名家视野
研究方向 页码范围 4-10
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪政 97 17 2.0 3.0
传播情况
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国现当代作家作品研习
单元
阐释
教学建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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