浅谈农村小学留守儿童课外阅读现状及提升策略

• 作者: 吕红卫
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 农村留守儿童 课外阅读现状 提升策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.03.003

摘要

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”课外阅读更是课堂阅读教学的拓展和延伸，是学生提高语文素养和促进学生全面发展的有力途径。但是在部分经济不太发达的农村地区，农村留守儿童的阅读教学还存在许多问题，制约了他们的全面发展。对此，学校以及相关部门需要加大阅读教学力度，激发学生阅读兴趣，为农村留守儿童营造良好的阅读学习氛围，切实解决他们的阅读教育问题。