幼儿园教师家庭教育指导工作的能力提升策略

• 作者: 冯哲毓
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 幼儿园教师 家庭教育 家庭教育指导 指导工作能力
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G615
• 语种: 中文

摘要

幼儿园教师是开展学前儿童家庭教育指导工作的主要力量.研究者通过对幼儿园教师的半结构访谈数据分析,发现教师在开展家庭教育指导工作时面临对工作认识不足、能力提升缺乏支持和保障等困境.基于研究结果,文章分析了教师开展家庭教育指导工作所需的能力,并对幼儿园管理者提出建议:一是关注教师的相关能力培训,设计系统科学的培训课程;二是帮助教师正确认知指导工作,激发其开展工作的动力;三是加强园内的相关工作管理,完善培训考核制度.