协同创新视角下资环专业研究生科技创新能力提升途径

• 作者: 夏新曙 王孟 钱庆荣 陈庆华
• 来源期刊: 再生资源与循环经济
• 学科: 教育
• 关键词: 协同创新 研究生 资源循环科学与工程 科技创新能力
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 循环经济
• 页码范围: 5-10
• 页数: 6页
• 分类号: G643.0|F124.5
• 语种: 中文

摘要

资源循环科学与工程专业硕士毕业生存在规模小、科技创新能力不足、能力施展受限等问题,无法满足产业对高层次人才的需求.究其原因有:(1)新兴专业,其研究生导师队伍建设不健全,人才培养质量参差不齐;(2)交叉专业,其科技创新能力培养方向尚需融合凝练;(3)综合专业,其现有科研平台还不足以支撑学科发展,科技创新能力培养模式还没有完全形成.因此,本学科研究生培养单位应树立协同创新理念,坚持行业需求导向,充分挖掘办学特色和优势,凝练培养方向、完善以科技创新能力培养核心的研究生培养方案;加强师资队伍建设,建立健全科研平台;支持鼓励科技创新实践活动,做好学科前沿追踪;加强校校交流互动,提升硕士点认可度.