《中国英语能力等级量表》书面表达策略在大学英语课文概要写作教学中的应用

• 作者: 王依超
• 来源期刊: 外语测试与教学
• 学科: 文学
• 关键词: 《中国英语能力等级量表》 书面表达策略 课文概要写作 应用研究
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 35-40
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

为探索行之有效的英语写作教学方法、提高大学生的英语写作水平,本研究以《中国英语能力等级量表》界定的大学生英语书面表达能力为参照,将《中国英语能力等级量表》建议的“规划(构思)”、“执行(撰写)”和“评估与补救(修改)”等书面表达策略有机应用于基于《大学英语综合教程》单元课文的概要写作教学实践,循序渐进地帮助学生掌握写作策略、丰富写作内容、完善写作过程、发展写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王依超	苏州大学东吴学院	1	0	0.0	0.0