近十年国内幼儿园课程游戏化研究的热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析

• 作者: 吴航 陈希
• 来源期刊: 早期教育:教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 课程游戏化 研究热点 研究趋势
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 分类号: G612

摘要

课程游戏化可以使幼儿园课程更加贴近幼儿的实际发展水平、学习特点以及兴趣需要,进而提高教育质量,促进幼儿的全面发展。目前我国幼儿园课程游戏化的研究已取得一定成果,研究内容主要包括幼儿园课程游戏化理念的阐述、幼儿园课程游戏化价值的研究以及幼儿园课程游戏化的实践研究三个方面。其研究主题除了数量上保持上升趋势,其内容也向细化与深化方向发展。在未来有关幼儿园课程游戏化的研究中,需要加强实证研究方法,开阔研究视角,进一步深化研究内容,扩充研究主体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈希	华中师范大学教育学院	18	17	3.0	4.0
2	吴航	华中师范大学教育学院	66	214	6.0	14.0