走进操作层面的“跨媒介阅读与交流”

• 作者: 钟培旭
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 跨媒介 操作层面 阅读 交流 读懂 走进
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 61-68
• 页数: 8页
• 分类号: G63

摘要

顾名思义,“跨媒介”指向媒介的跨越与融合,是途径,“阅读与交流”即是要读懂、会表达,为任务,组合起来的“跨媒介阅读与交流”,是说能从各种媒介获取、辨析信息,能在不同媒介中组织、发布内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟培旭		5	1	1.0	1.0